Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2008
263 puntos
Promedio de 1 de 2 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región Metropolitana 263
- Promedio de la comuna de San Bernardo 251
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 263
- Mediana 263
- Percentil 75 263
- Rango 263–263
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de San Bernardo | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2001 | 248 | 257 | 256 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 216 | 258 | 249 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 272 | 258 | 250 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 251 | 260 | 249 | — | — | 63 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de San Bernardo | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2001 | 246 | 254 | 251 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 212 | 252 | 242 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 266 | 257 | 246 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 245 | 256 | 241 | — | — | 63 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
272
Una sola medición publicada: 272 puntos en 2007.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de San Bernardo | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 272 | 254 | 238 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de San Bernardo | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2002 | 229 | 254 | 241 | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 262 | 260 | 247 | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 254 | 254 | 239 | — | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 289 | 256 | 243 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 263 | 263 | 251 | — | — | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de San Bernardo | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2002 | 238 | 250 | 237 | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 255 | 253 | 239 | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 239 | 252 | 236 | — | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 261 | 250 | 233 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 248 | 252 | 237 | — | — | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de San Bernardo | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 256 | 259 | 242 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 286 | 261 | 244 | — | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de San Bernardo | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 245 | 253 | 240 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 261 | 254 | 239 | — | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de San Bernardo | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 256 | 255 | 238 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 277 | 256 | 242 | — | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de San Bernardo | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 250 | 257 | 242 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 282 | 260 | 248 | — | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de San Bernardo | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2002 | 258 | 254 | 241 | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 269 | 262 | 247 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 248 | 261 | 244 | — | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
254
Una sola medición publicada: 254 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 254 | — | — | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2008
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Adultos Inst. Barros Arana | Sin dato | Sin dato | Sin dato | San Bernardo | 25456 |
| Colegio Particular Saint Joseph | 263 puntos | 2008 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 25323 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025