Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Ilustre Municipalidad de Coltauco

Coltauco, OHiggins

Datos de la red
  • Coltauco, OHiggins
  • Directorio 2025

Resultado

Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

282 puntos

144 estudiantes evaluados

Promedio de 12 de 15 establecimientos

Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.

Mismo año y misma prueba

  • Promedio de la región de O'Higgins 276
  • Promedio de la comuna de Coltauco 283

Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.

Cómo se reparten los establecimientos

  • Percentil 25 260
  • Mediana 270,5
  • Percentil 75 307
  • Rango 237–320

P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora
4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 282 puntos en 2025. Sin medición
Esta red 282 Promedio de la región de O'Higgins 276 Promedio de la comuna de Coltauco 283
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

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Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora
4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 282 puntos en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Esta red 282 Promedio de la región de O'Higgins 276 Promedio de la comuna de Coltauco 283
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Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Promedio de la región de O'Higgins Promedio de la comuna de Coltauco Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 218 245 232 — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 228 248 238 — — 253 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 234 254 241 — — 219 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 258 254 264 — — 211 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 236 253 241 — — 184 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 245 258 254 — — 199 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 246 260 256 — — 182 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 269 269 273 — — 172 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 268 264 265 — — 125 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 254 265 271 — — 175 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 260 261 262 — — 177 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 253 262 260 — — 137 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 253 263 — — — 161 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 255 265 259 — — 160 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 263 267 — — — 165 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2018 287 270 282 — — 186 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2022 265 264 264 — — 154 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2023 270 270 272 — — 123 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2024 284 277 281 — — 147 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 282 276 283 — — 144 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.

Para conversar con el equipo

  • 12 de 15 establecimientos tienen resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025. ¿Qué información hay sobre los 3 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
  • En 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, la mitad central de los establecimientos con resultado va de 260 a 307. ¿Qué diferencias conocidas hay entre los establecimientos a cada lado de ese rango?

Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025

Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Establecimientos en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025. Sin dato significa que ese establecimiento no tiene esta medición.
Establecimiento Resultado Año Serie Comuna RBD
Colegio Nuestra Señora de Loreto 260 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2389
Colegio Quillayquen Rinconada de Parral 307 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2390
Escuela Capitan Ignacio Carrera Pinto 274 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2397
Escuela Lucila Godoy Alcayaga 271 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2392
Escuela Municipal de Lo de Cuevas 293 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2393
Escuela Municipal de Rinconada de Idahue 270 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2396
Escuela Municipal de Viña La Cruz 247 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2395
Escuela Municipal Josefina Vial de Vial 237 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2394
Escuela Municipal Osvaldo Ruiz Garcia 320 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2387
Escuela Municipal sbte Luis Cruz Martinez 309 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2388
Escuela Subteniente Julio Montt Salamanca 265 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2391
Escuela Subtte. Arturo Perez Canto 270 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Coltauco 2398
Liceo Berta Zamorano Lizana Sin dato Sin dato Sin dato Coltauco 11287
Sala Cuna y Jardin Infantil Payasito Sin dato Sin dato Sin dato Coltauco 42236
Sala Cuna y Jardin Infantil Tia Nuvia Sin dato Sin dato Sin dato Coltauco 42306

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.