Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
267 puntos
Promedio de 26 de 32 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región Metropolitana 279
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 252
- Mediana 264,5
- Percentil 75 274
- Rango 234–307
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 233 | 252 | — | — | 1016 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 229 | 255 | — | — | 1013 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 229 | 256 | — | — | 934 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 226 | 255 | — | — | 965 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 216 | 252 | — | — | 209 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 223 | 247 | — | — | 398 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 215 | 246 | — | — | 638 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 237 | 254 | — | — | 348 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 231 | 255 | — | — | 562 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
37
Una sola medición publicada: 37 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 37 | 53 | — | — | 319 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
39
Una sola medición publicada: 39 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 39 | 52 | — | — | 319 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
38
Una sola medición publicada: 38 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 38 | 53 | — | — | 331 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 231 | 254 | — | — | 1502 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 232 | 260 | — | — | 1182 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 240 | 261 | — | — | 1259 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 239 | 257 | — | — | 1051 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 56 | — | — | 182 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 62 | — | — | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 75 | — | — | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 62 | — | — | 182 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 55 | — | — | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 70 | — | — | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 232 | 258 | — | — | 1314 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 238 | 261 | — | — | 1138 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 237 | 257 | — | — | 960 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 64 | — | — | 1738 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 64 | — | — | 1739 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 69 | — | — | 1371 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 222 | 252 | — | — | 1175 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 222 | 256 | — | — | 1008 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 220 | 253 | — | — | 1017 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 215 | 251 | — | — | 1010 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 224 | 250 | — | — | 1233 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 211 | 240 | — | — | 1171 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 218 | 248 | — | — | 1025 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 217 | 250 | — | — | 1022 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 224 | 251 | — | — | 1015 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 240 | 253 | — | — | 883 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 225 | 254 | — | — | 1192 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 220 | 254 | — | — | 1179 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 221 | 258 | — | — | 912 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 220 | 257 | — | — | 1031 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 220 | 255 | — | — | 1036 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 228 | 250 | — | — | 902 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 51 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 52 | — | — | 1295 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 56 | — | — | 596 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
233
Una sola medición publicada: 233 puntos en 2025.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 233 | 255 | — | — | 1002 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 54 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 54 | — | — | 1294 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 60 | — | — | 577 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 233 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 233 | 253 | — | — | 2061 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 229 | 254 | — | — | 1776 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 227 | 255 | — | — | 1344 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 232 | 262 | — | — | 1262 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 237 | 265 | — | — | 1168 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 225 | 253 | — | — | 1089 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 42 | — | — | 1069 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 53 | — | — | 1298 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 52 | — | — | 1303 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 57 | — | — | 1157 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 231 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 236 | — | — | — | 1848 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 240 | 262 | — | — | 1697 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 239 | 261 | — | — | 1603 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
232
Una sola medición publicada: 232 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 232 | — | — | 1429 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 64 | — | — | 1700 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 63 | — | — | 1753 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 69 | — | — | 1370 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
73
Una sola medición publicada: 73 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 73 | — | — | 666 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 51 | — | — | 1081 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 56 | — | — | 1311 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 55 | — | — | 1305 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 61 | — | — | 1156 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 226 | — | — | — | 607 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 233 | 257 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 233 | 258 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 236 | 258 | — | — | 558 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 233 | 260 | — | — | 506 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 234 | 264 | — | — | 520 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 227 | 260 | — | — | 437 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 224 | 256 | — | — | 274 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 208 | 252 | — | — | 193 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 241 | 248 | — | — | 341 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 231 | 248 | — | — | 400 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 224 | 252 | — | — | 496 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 223 | 249 | — | — | 574 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 228 | 246 | — | — | 537 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 230 | 252 | — | — | 618 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 233 | — | — | — | 599 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 237 | 255 | — | — | 625 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 228 | — | — | — | 607 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 220 | 254 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 210 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 231 | 257 | — | — | 560 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 220 | 256 | — | — | 507 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 219 | 264 | — | — | 524 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 228 | 272 | — | — | 436 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 223 | 274 | — | — | 282 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 196 | 269 | — | — | 206 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 243 | 269 | — | — | 349 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 246 | 273 | — | — | 399 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 237 | 272 | — | — | 507 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 237 | 269 | — | — | 597 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 227 | 259 | — | — | 559 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 227 | 264 | — | — | 610 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 232 | — | — | — | 596 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 234 | 271 | — | — | 635 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 233 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 238 | — | — | — | 1848 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 242 | 260 | — | — | 1697 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 233 | 254 | — | — | 1608 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 236 | 256 | — | — | 1505 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 241 | 263 | — | — | 1426 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 239 | 264 | — | — | 1189 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 251 | 273 | — | — | 1282 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 247 | 268 | — | — | 1266 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 247 | 269 | — | — | 1150 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 248 | 265 | — | — | 1055 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 244 | 265 | — | — | 955 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 237 | 267 | — | — | 964 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 243 | 268 | — | — | 917 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 247 | 270 | — | — | 983 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 247 | 272 | — | — | 1114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 255 | 270 | — | — | 944 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 261 | 275 | — | — | 901 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 267 | 281 | — | — | 892 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 267 | 279 | — | — | 876 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 238 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 236 | — | — | — | 1848 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 235 | 253 | — | — | 1703 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 229 | 252 | — | — | 1604 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 228 | 250 | — | — | 1502 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 229 | 252 | — | — | 1428 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 225 | 257 | — | — | 1194 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 228 | 257 | — | — | 1292 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 239 | 261 | — | — | 1254 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 238 | 264 | — | — | 1149 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 240 | 259 | — | — | 1051 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 236 | 260 | — | — | 966 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 237 | 264 | — | — | 972 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 239 | 266 | — | — | 911 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 241 | 264 | — | — | 1000 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 237 | 263 | — | — | 1122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 239 | 255 | — | — | 951 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 250 | 262 | — | — | 914 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 252 | 267 | — | — | 911 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 253 | 265 | — | — | 901 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 232 | 251 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 239 | 259 | — | — | 2084 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 233 | 261 | — | — | 1781 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 230 | 263 | — | — | 1392 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 234 | 263 | — | — | 1279 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 249 | 275 | — | — | 1161 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 237 | 269 | — | — | 1179 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 234 | 262 | — | — | 954 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 233 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 236 | 255 | — | — | 2078 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 232 | 256 | — | — | 1773 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 229 | 255 | — | — | 1379 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 227 | 253 | — | — | 1276 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 233 | 255 | — | — | 1146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 215 | 240 | — | — | 1167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 218 | 244 | — | — | 1166 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 218 | 246 | — | — | 971 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 217 | 242 | — | — | 1017 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 222 | 242 | — | — | 1008 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 232 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 238 | 257 | — | — | 2065 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 234 | 260 | — | — | 1785 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 235 | 265 | — | — | 1337 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 233 | 262 | — | — | 1257 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 238 | 266 | — | — | 1161 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 236 | 265 | — | — | 1184 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 237 | 268 | — | — | 1171 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 234 | 266 | — | — | 967 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 235 | 268 | — | — | 1024 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 234 | 264 | — | — | 1019 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 26 de 32 establecimientos tienen resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025. ¿Qué información hay sobre los 6 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
- En 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, la mitad central de los establecimientos con resultado va de 252 a 274. ¿Qué diferencias conocidas hay entre los establecimientos a cada lado de ese rango?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Complejo Educacional J. Miguel Carrera | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Quilicura | 12117 |
| Escuela Allipen | 273 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10279 |
| Escuela Araucarias de Chile | 268 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10271 |
| Escuela Atenea | 305 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10281 |
| Escuela Aviador Dagoberto Godoy F. | 245 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10283 |
| Escuela B-Sica Pucara Lasana | 252 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Quilicura | 25797 |
| Escuela Básica Ana Frank | 283 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Quilicura | 25788 |
| Escuela Básica El Manio | 247 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Quilicura | 10241 |
| Escuela Básica Likan-Antai | 274 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10288 |
| Escuela Básica municipal Mercedes Fontecilla | 234 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Quilicura | 24520 |
| Escuela Básica Poeta Eusebio Lillo | 261 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10280 |
| Escuela Camilo Henriquez | 275 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10301 |
| Escuela D-114 | 265 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10263 |
| Escuela Dra.eloisa Diaz Insunza | 245 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10266 |
| Escuela Especial Humberto Aranda Irribarren | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Conchalí | 10293 |
| Escuela Estado de Michigan | 251 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Quilicura | 10239 |
| Escuela Horacio Johnson Gana | 270 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10265 |
| Escuela Luis Cruz Martinez | 259 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Quilicura | 10240 |
| Escuela Municipal Valle de Luna | 245 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Quilicura | 25194 |
| Escuela Pedro Aguirre Cerda | 260 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10278 |
| Escuela Profesora Maria Luisa Sepulveda | 272 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Quilicura | 24999 |
| Escuela Sol Naciente | 307 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10264 |
| Escuela Unesco | 268 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10260 |
| Escuela Valle del Inca | 264 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10273 |
| Jardin Infantil Elena Caffarena | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Conchalí | 41776 |
| Liceo Alberto Blest Gana | 276 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10259 |
| Liceo Alcalde Jorge Indo | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Quilicura | 25182 |
| Liceo Bicentenario de Excelencia Francisco Bilbao Barquin de Quilicura | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Quilicura | 31299 |
| Liceo de Adultos Poeta Vicente Huidobro | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Quilicura | 25235 |
| Liceo Munc.almirante Galvarino Riveros | 262 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10269 |
| Liceo Poeta Federico Garcia Lorca | 252 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10251 |
| Liceo Polivalente Abdon Cifuentes | 307 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Conchalí | 10253 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025