Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
258 puntos
Promedio de 63 de 79 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región Metropolitana 279
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 243
- Mediana 261
- Percentil 75 274
- Rango 211–323
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 223 | 252 | — | — | 2282 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 225 | 255 | — | — | 2267 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 225 | 256 | — | — | 2225 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 219 | 255 | — | — | 2127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 225 | 252 | — | — | 1188 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 217 | 247 | — | — | 1134 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 218 | 246 | — | — | 1213 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 225 | 254 | — | — | 1135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 227 | 255 | — | — | 1165 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
34
Una sola medición publicada: 34 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 34 | 53 | — | — | 931 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
38
Una sola medición publicada: 38 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 38 | 52 | — | — | 931 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
36
Una sola medición publicada: 36 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 36 | 53 | — | — | 976 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 220 | 254 | — | — | 4062 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 227 | 260 | — | — | 2944 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 227 | 261 | — | — | 2827 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 223 | 257 | — | — | 2420 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 57 | — | — | 479 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 59 | — | — | 286 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 62 | — | — | 518 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 61 | — | — | 479 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 51 | — | — | 286 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 60 | — | — | 517 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 224 | 258 | — | — | 3408 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 228 | 261 | — | — | 2632 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 226 | 257 | — | — | 2321 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 62 | — | — | 4905 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 61 | — | — | 4524 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 63 | — | — | 4730 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 220 | 252 | — | — | 2663 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 222 | 256 | — | — | 2197 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 216 | 253 | — | — | 2259 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 220 | 251 | — | — | 2169 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 222 | 250 | — | — | 2832 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 209 | 240 | — | — | 2650 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 209 | 248 | — | — | 2287 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 220 | 250 | — | — | 2188 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 223 | 251 | — | — | 2191 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 231 | 253 | — | — | 1822 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 218 | 254 | — | — | 2849 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 216 | 254 | — | — | 2646 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 212 | 258 | — | — | 1901 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 218 | 257 | — | — | 2198 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 219 | 255 | — | — | 2218 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 222 | 250 | — | — | 1852 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 50 | — | — | 288 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 51 | — | — | 4107 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 54 | — | — | 2130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
233
Una sola medición publicada: 233 puntos en 2025.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 233 | 255 | — | — | 1969 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 51 | — | — | 288 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 52 | — | — | 4109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 57 | — | — | 2111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 225 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 224 | 253 | — | — | 5084 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 222 | 254 | — | — | 4716 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 224 | 255 | — | — | 3109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 231 | 262 | — | — | 3322 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 230 | 265 | — | — | 2780 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 224 | 253 | — | — | 2266 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 44 | — | — | 2951 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 48 | — | — | 3818 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 50 | — | — | 4206 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 54 | — | — | 4172 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 226 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 222 | 254 | — | — | 5379 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 233 | 262 | — | — | 4656 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 227 | 261 | — | — | 4489 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
222
Una sola medición publicada: 222 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 222 | — | — | 3769 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 62 | — | — | 4849 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 59 | — | — | 4532 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 63 | — | — | 4667 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
62
Una sola medición publicada: 62 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 62 | — | — | 2311 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 48 | — | — | 2988 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 51 | — | — | 3856 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 52 | — | — | 4281 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 58 | — | — | 4141 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Profundizar
Toda la historia
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 228 | — | — | — | 2471 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 228 | 257 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 225 | 258 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 225 | 258 | — | — | 2118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 224 | 260 | — | — | 1843 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 220 | 264 | — | — | 1533 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 213 | 260 | — | — | 1208 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 226 | 256 | — | — | 1099 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 228 | 252 | — | — | 1158 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 219 | 248 | — | — | 1130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 217 | 248 | — | — | 1159 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 223 | 252 | — | — | 1055 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 231 | 249 | — | — | 1094 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 227 | 246 | — | — | 1042 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 222 | 252 | — | — | 1133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 229 | — | — | — | 1118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 226 | 255 | — | — | 1122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 229 | — | — | — | 2471 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 222 | 254 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 209 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 213 | 257 | — | — | 2115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 212 | 256 | — | — | 1862 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 213 | 264 | — | — | 1572 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 219 | 272 | — | — | 1191 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 229 | 274 | — | — | 1100 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 225 | 269 | — | — | 1193 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 219 | 269 | — | — | 1144 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 227 | 273 | — | — | 1124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 223 | 272 | — | — | 1086 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 233 | 269 | — | — | 1146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 230 | 259 | — | — | 1062 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 227 | 264 | — | — | 1130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 232 | — | — | — | 1140 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 233 | 271 | — | — | 1123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 226 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 223 | 254 | — | — | 5379 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 233 | 260 | — | — | 4648 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 223 | 254 | — | — | 4496 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 224 | 256 | — | — | 4051 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 233 | 263 | — | — | 3757 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 232 | 264 | — | — | 2981 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 241 | 273 | — | — | 3313 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 237 | 268 | — | — | 2819 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 242 | 269 | — | — | 2631 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 232 | 265 | — | — | 2409 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 234 | 265 | — | — | 2321 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 233 | 267 | — | — | 2230 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 235 | 268 | — | — | 2134 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 235 | 270 | — | — | 2119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 240 | 272 | — | — | 2165 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 246 | 270 | — | — | 1886 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 248 | 275 | — | — | 1733 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 261 | 281 | — | — | 1828 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 258 | 279 | — | — | 1749 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 230 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 221 | 250 | — | — | 5379 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 227 | 253 | — | — | 4659 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 220 | 252 | — | — | 4482 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 215 | 250 | — | — | 4055 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 218 | 252 | — | — | 3774 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 221 | 257 | — | — | 2945 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 221 | 257 | — | — | 3308 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 228 | 261 | — | — | 2822 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 232 | 264 | — | — | 2632 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 220 | 259 | — | — | 2422 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 225 | 260 | — | — | 2308 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 224 | 264 | — | — | 2231 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 226 | 266 | — | — | 2177 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 230 | 264 | — | — | 2157 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 230 | 263 | — | — | 2162 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 232 | 255 | — | — | 1941 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 236 | 262 | — | — | 1761 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 247 | 267 | — | — | 1869 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 244 | 265 | — | — | 1767 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 224 | 251 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 229 | 259 | — | — | 5113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 230 | 261 | — | — | 4726 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 232 | 263 | — | — | 3346 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 231 | 263 | — | — | 3336 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 243 | 275 | — | — | 2886 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 237 | 269 | — | — | 2473 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 233 | 262 | — | — | 2116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 225 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 224 | 255 | — | — | 5102 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 228 | 256 | — | — | 4713 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 228 | 255 | — | — | 3336 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 227 | 253 | — | — | 3333 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 225 | 255 | — | — | 2834 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 210 | 240 | — | — | 2798 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 213 | 244 | — | — | 2453 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 219 | 246 | — | — | 2109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 216 | 242 | — | — | 2153 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 221 | 242 | — | — | 1970 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 225 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 228 | 257 | — | — | 5105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 232 | 260 | — | — | 4719 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 235 | 265 | — | — | 3087 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 232 | 262 | — | — | 3319 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 234 | 266 | — | — | 2899 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 232 | 265 | — | — | 2790 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 231 | 268 | — | — | 2447 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 227 | 266 | — | — | 2123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 234 | 268 | — | — | 2143 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 237 | 264 | — | — | 2001 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 63 de 79 establecimientos tienen resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025. ¿Qué información hay sobre los 16 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
- En 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, la mitad central de los establecimientos con resultado va de 243 a 274. ¿Qué diferencias conocidas hay entre los establecimientos a cada lado de ese rango?
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025
Mostrando 50 de 79 colegios de este informe, en orden alfabético, de Centro Educacional Baldomero Lillo a Escuela Pablo de Rokha.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Centro Educacional Baldomero Lillo | 269 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10542 |
| Centro Educacional Matias Cousino | Sin dato | Sin dato | Sin dato | El Bosque | 10573 |
| Centro Educacional Municipal mariano Latorre | Sin dato | Sin dato | Sin dato | La Pintana | 9583 |
| Centro Educativo Padre Alberto Hurtado de San Ber | 254 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 25960 |
| Colegio Batalla de La Concepcion | 259 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 12251 |
| Colegio Cordillera de los Andes | 229 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 25698 |
| Colegio Neruda | 283 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | La Pintana | 9602 |
| Colegio Simon Bolivar | 267 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | La Pintana | 24403 |
| Complejo Educacional Felipe Herrera Lane | 285 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 9713 |
| Escuela Abraham Lincoln | 252 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10580 |
| Escuela Alemania | 265 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10556 |
| Escuela Básica Antupillan | 269 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10581 |
| Escuela Básica Aviadores | 300 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 9698 |
| Escuela Básica Base El Bosque | 323 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 10555 |
| Escuela Básica Brisas de Chena | 221 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10576 |
| Escuela Básica Cinco Pinos | 273 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 24654 |
| Escuela Básica Dr Luis Sepulveda Salvati | 260 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10570 |
| Escuela Básica F-N°798 Calera de Tango | 286 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Calera de Tango | 10687 |
| Escuela Básica Jose Marti | 281 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 9714 |
| Escuela Básica Juan de Dios Aldea | 237 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | La Pintana | 9620 |
| Escuela Básica Mario Arce Gatica | 294 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 9702 |
| Escuela Básica Paul Harris | 233 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 9718 |
| Escuela Básica Presidente Salvador Allende G. | 275 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 24822 |
| Escuela Básica Profesor aurelia Rojas Burgos | 263 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | La Pintana | 24876 |
| Escuela Básica Villa Santa Elena | 253 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 9715 |
| Escuela Bernardo Leighton | 245 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 10559 |
| Escuela Capitan Avalos | 235 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | La Pintana | 9595 |
| Escuela Cardenal Antonio Samore | 249 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10588 |
| Escuela Ciudad de Lyon | 260 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 9717 |
| Escuela Claudio Arrau Leon | 287 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 10561 |
| Escuela de Educacion Diferencial | Sin dato | Sin dato | Sin dato | San Bernardo | 10577 |
| Escuela Diego Portales | 261 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10565 |
| Escuela Diferencial Para Niños Sordos | Sin dato | Sin dato | Sin dato | El Bosque | 9728 |
| Escuela Eleodoro Yanez Ponce de Leon | 261 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10586 |
| Escuela Escritora Marcela Paz | 262 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10571 |
| Escuela Espana | 249 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10574 |
| Escuela General Alberto A. Bachelet Martinez | 287 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 10557 |
| Escuela General Rene Schneider Chereau | 277 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10554 |
| Escuela Haras Los Condores | 258 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10589 |
| Escuela Isabel Riquelme | 261 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10548 |
| Escuela Javiera Carrera Verdugo | 274 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10560 |
| Escuela Jose Nuez Martin | 250 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10579 |
| Escuela L.General Bernardo Ohiggins | 242 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10550 |
| Escuela Mahuida | 257 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10567 |
| Escuela Manuel Magallanes Moure | 322 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Bernardo | 10563 |
| Escuela Marcial Martinez Ferrari | 274 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 10553 |
| Escuela Municipal Violeta Parra | 232 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | La Pintana | 9598 |
| Escuela Nemesio Antunez | 242 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 9721 |
| Escuela Orlando Letelier | 301 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | El Bosque | 10568 |
| Escuela Pablo de Rokha | 224 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | La Pintana | 9597 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025