Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
283 puntos
Promedio de 15 de 22 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 273
- Mediana 283
- Percentil 75 288
- Rango 246–300
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 264 | — | — | 790 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 272 | — | — | 711 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 271 | — | — | 757 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 265 | — | — | 808 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 254 | — | — | 1149 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 251 | — | — | 1117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 251 | — | — | 1289 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 266 | — | — | 1182 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 262 | — | — | 1214 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
51
Una sola medición publicada: 51 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 51 | — | — | 1145 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
50
Una sola medición publicada: 50 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 50 | — | — | 1145 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
51
Una sola medición publicada: 51 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 51 | — | — | 1154 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 278 | — | — | 783 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 280 | — | — | 774 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 277 | — | — | 778 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 268 | — | — | 783 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
77
Una sola medición publicada: 77 por ciento en 1996.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1994 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1996 | 77 | — | — | 152 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
72
Una sola medición publicada: 72 por ciento en 1996.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1994 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1996 | 72 | — | — | 152 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 276 | — | — | 758 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 276 | — | — | 794 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 269 | — | — | 806 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 83 | — | — | 658 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 82 | — | — | 644 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 85 | — | — | 663 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 269 | — | — | 825 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 265 | — | — | 844 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 270 | — | — | 814 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 268 | — | — | 865 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 274 | — | — | 812 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 267 | — | — | 825 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 270 | — | — | 816 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 268 | — | — | 867 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 261 | — | — | 842 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 264 | — | — | 855 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 276 | — | — | 814 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 269 | — | — | 832 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 269 | — | — | 795 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 265 | — | — | 871 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 259 | — | — | 858 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 252 | — | — | 856 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 62 | — | — | 107 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 73 | — | — | 627 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 77 | — | — | 346 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
257
Una sola medición publicada: 257 puntos en 2025.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 257 | — | — | 814 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 64 | — | — | 107 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 73 | — | — | 626 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 78 | — | — | 346 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 281 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 287 | — | — | 743 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 285 | — | — | 866 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 276 | — | — | 887 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 282 | — | — | 812 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 284 | — | — | 824 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 266 | — | — | 836 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 66 | — | — | 620 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 72 | — | — | 652 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 75 | — | — | 630 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 78 | — | — | 691 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 275 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 285 | — | — | 820 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 286 | — | — | 772 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 289 | — | — | 848 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
279
Una sola medición publicada: 279 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 279 | — | — | 748 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 84 | — | — | 657 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 80 | — | — | 647 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 85 | — | — | 669 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
77
Una sola medición publicada: 77 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 77 | — | — | 343 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 71 | — | — | 625 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 76 | — | — | 650 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 75 | — | — | 640 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 81 | — | — | 689 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Toda la historia
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 286 | — | — | 1261 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 284 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 280 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 286 | — | — | 1310 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 277 | — | — | 1322 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 281 | — | — | 1264 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 284 | — | — | 1195 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 281 | — | — | 1253 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 276 | — | — | 1145 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 275 | — | — | 1165 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 271 | — | — | 1121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 274 | — | — | 1166 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 265 | — | — | 1240 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 255 | — | — | 1071 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 259 | — | — | 1093 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 264 | — | — | 1102 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 263 | — | — | 1014 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 278 | — | — | 1261 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 273 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 278 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 286 | — | — | 1312 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 277 | — | — | 1326 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 280 | — | — | 1263 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 285 | — | — | 1198 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 284 | — | — | 1251 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 283 | — | — | 1151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 283 | — | — | 1181 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 284 | — | — | 1119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 279 | — | — | 1201 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 268 | — | — | 1257 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 255 | — | — | 1082 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 255 | — | — | 1124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 265 | — | — | 1108 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 262 | — | — | 979 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 288 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 294 | — | — | 820 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 288 | — | — | 767 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 287 | — | — | 841 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 288 | — | — | 784 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 296 | — | — | 741 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 291 | — | — | 770 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 295 | — | — | 749 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 289 | — | — | 774 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 289 | — | — | 789 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 282 | — | — | 788 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 282 | — | — | 807 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 286 | — | — | 765 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 281 | — | — | 777 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 281 | — | — | 816 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 283 | — | — | 839 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 279 | — | — | 828 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 280 | — | — | 810 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 281 | — | — | 812 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 283 | — | — | 800 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 277 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 280 | — | — | 820 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 277 | — | — | 770 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 278 | — | — | 847 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 275 | — | — | 787 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 279 | — | — | 749 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 279 | — | — | 771 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 273 | — | — | 754 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 276 | — | — | 776 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 274 | — | — | 789 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 275 | — | — | 783 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 270 | — | — | 806 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 275 | — | — | 769 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 270 | — | — | 784 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 269 | — | — | 819 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 268 | — | — | 840 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 252 | — | — | 832 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 258 | — | — | 817 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 265 | — | — | 815 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 260 | — | — | 814 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 285 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 292 | — | — | 745 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 290 | — | — | 869 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 283 | — | — | 884 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 288 | — | — | 812 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 295 | — | — | 748 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 284 | — | — | 836 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 271 | — | — | 832 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 295 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 297 | — | — | 745 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 291 | — | — | 868 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 281 | — | — | 892 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 284 | — | — | 812 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 281 | — | — | 754 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 268 | — | — | 830 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 263 | — | — | 830 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 261 | — | — | 832 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 261 | — | — | 810 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 248 | — | — | 813 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 291 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 288 | — | — | 743 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 284 | — | — | 866 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 284 | — | — | 889 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 278 | — | — | 811 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 283 | — | — | 750 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 282 | — | — | 825 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 281 | — | — | 830 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 271 | — | — | 839 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 274 | — | — | 822 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 265 | — | — | 821 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 15 de 22 establecimientos tienen resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025. ¿Qué información hay sobre los 7 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
- En 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, la mitad central de los establecimientos con resultado va de 273 a 288. ¿Qué diferencias conocidas hay entre los establecimientos a cada lado de ese rango?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Laura Vicuna | 253 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Valdivia | 22226 |
| Colegio Maria Auxiliadora | 300 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Los Andes | 1214 |
| Colegio Maria Auxiliadora | 267 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Valparaíso | 1587 |
| Colegio María Auxiliadora de Santiago | 280 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Santiago | 25509 |
| Escuela Particular Laura Vicuna | 246 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | San Joaquín | 9507 |
| Escuela Particular Maria Auxiliadora | Sin dato | Sin dato | Sin dato | La Cisterna | 9785 |
| Escuela Particular Maria Mazzarello | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Talca | 3002 |
| Escuela Particular Nuestra Señora del Transito | 284 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Molina | 2862 |
| Escuela Tecnica Sagrada Familia | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Punta Arenas | 8456 |
| Instituto Politecnico Maria Auxiliadora | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Puerto Montt | 7705 |
| Instituto Politécnico san Miguel Arcangel | Sin dato | Sin dato | Sin dato | San Miguel | 9474 |
| Instituto Sagrada Familia | 281 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Punta Arenas | 8457 |
| Liceo Bicentenario Maria Mazzarello | 273 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Natales | 8422 |
| Liceo Jose Miguel Infante | 288 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Santiago | 8592 |
| Liceo Laura Vicuna | 299 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | La Cisterna | 9759 |
| Liceo Maria Auxiliadora | 293 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 127 |
| Liceo Maria Auxiliadora | 279 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Santa Cruz | 2580 |
| Liceo Maria Auxiliadora | 288 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Linares | 3290 |
| Liceo Maria Auxiliadora | 288 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Punta Arenas | 8455 |
| Liceo Maria Auxiliadora | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Santiago | 8758 |
| Liceo Santa Teresita | 283 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Talca | 3005 |
| Liceo Técnico Agricola Maria Auxiliadora | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Maule | 3126 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025