Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
II Medio · Comprensión lectora · 2016
207 puntos
Promedio de 1 de 3 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región de O'Higgins 250
- Promedio de la comuna de Rancagua 256
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 207
- Mediana 207
- Percentil 75 207
- Rango 207–207
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 215 | 248 | 265 | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 204 | 243 | 251 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
242
Una sola medición publicada: 242 puntos en 2015.
Promedio de la comuna de Rancagua no tiene un año en común con el establecimiento. Su valor está en la tabla.
Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 242 | 249 | — | — | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | — | 251 | 259 | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2010. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2010. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
36
Una sola medición publicada: 36 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 36 | 47 | 53 | — | — | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
39
Una sola medición publicada: 39 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 39 | 46 | 53 | — | — | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
38
Una sola medición publicada: 38 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 38 | 46 | 53 | — | — | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 253 | 252 | 257 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 262 | 256 | 259 | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1995 | 59 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 33 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1995 | 56 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 41 | — | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 257 | 249 | 255 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 245 | 253 | 256 | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 250 | 250 | 256 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 237 | 250 | 255 | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 36 | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 44 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 56 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 59 | — | — | 37 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 247 | 250 | 257 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 256 | 252 | 256 | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
71
Una sola medición publicada: 71 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 71 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 45 | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 46 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 57 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 70 | — | — | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Toda la historia
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 260 | — | — | — | — | 180 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 240 | 252 | 257 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 238 | 249 | 255 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 230 | 252 | 259 | — | — | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 228 | 252 | 259 | — | — | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 221 | 257 | 263 | — | — | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 202 | 259 | 259 | — | — | 52 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 214 | 254 | 258 | — | — | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 198 | 253 | 256 | — | — | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 201 | 250 | — | — | — | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 207 | 250 | 256 | — | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | — | 252 | 263 | — | — | — | Sin medición publicada. |
Toda la historia
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de O'Higgins | Promedio de la comuna de Rancagua | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 268 | — | — | — | — | 180 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 231 | 246 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 219 | 242 | 246 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 208 | 250 | 255 | — | — | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 214 | 246 | 252 | — | — | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 206 | 253 | 259 | — | — | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 213 | 262 | 267 | — | — | 53 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 208 | 263 | 269 | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 208 | 258 | 265 | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 176 | 259 | — | — | — | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 211 | 265 | 276 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | — | 264 | 278 | — | — | — | Sin medición publicada. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 1 de 3 establecimientos tiene resultado publicado en II Medio · Comprensión lectora, 2016. ¿Qué información hay sobre los 2 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
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Última medición seleccionada: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Establecimientos · II Medio · Comprensión lectora · 2016
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Instit. Capitan Jose Luis Araneda C. | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Recoleta | 25253 |
| Instituto Manuel de Salas | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Rancagua | 2180 |
| Liceo Manuel de Salas | 207 puntos | 2016 | II Medio · Comprensión lectora | Rancagua | 15810 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025