Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Ilustre Municipalidad de Colbun

Colbún, Maule

Datos de la red
  • Colbún, Maule
  • Directorio 2025

Resultado

Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

268 puntos

228 estudiantes evaluados

Promedio de 12 de 19 establecimientos

Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.

Mismo año y misma prueba

  • Promedio de la región del Maule 279
  • Promedio de la comuna de Colbún 270

Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.

Cómo se reparten los establecimientos

  • Percentil 25 256
  • Mediana 275
  • Percentil 75 280
  • Rango 209–315

P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora
4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 268 puntos en 2025. Sin medición
Esta red 268 Promedio de la región del Maule 279 Promedio de la comuna de Colbún 270
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

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Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora
4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 268 puntos en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Esta red 268 Promedio de la región del Maule 279 Promedio de la comuna de Colbún 270
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Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Promedio de la región del Maule Promedio de la comuna de Colbún Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 233 245 238 — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 236 249 236 — — 315 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 251 253 250 — — 238 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 251 253 251 — — 240 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 250 255 253 — — 222 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 256 260 258 — — 200 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 263 264 262 — — 232 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 271 269 269 — — 225 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 264 268 266 — — 212 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 254 268 216 — — 234 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 249 263 248 — — 229 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 250 266 255 — — 224 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 252 267 — — — 232 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 249 269 249 — — 240 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 251 270 — — — 236 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2018 247 272 250 — — 254 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2022 245 266 247 — — 235 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2023 258 272 258 — — 200 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2024 267 280 266 — — 217 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 268 279 270 — — 228 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.

Para conversar con el equipo

  • 12 de 19 establecimientos tienen resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, y 1 está suprimido. ¿Qué información hay sobre los 7 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
  • En 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, la mitad central de los establecimientos con resultado va de 256 a 280. ¿Qué diferencias conocidas hay entre los establecimientos a cada lado de ese rango?

Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025

Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.

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Establecimientos en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025. Sin dato significa que ese establecimiento no tiene esta medición.
Establecimiento Resultado Año Serie Comuna RBD
Escuela Alberto Blest Gana Sin dato Sin dato Sin dato Colbún 3341
Escuela Amalia Amstrong de Torres 209 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3337
Escuela Andres Bello 280 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3332
Escuela Capitan Pedro Hernan Trizano Sin dato Sin dato Sin dato Colbún 3331
Escuela Carlos del Campo Rivera 256 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3333
Escuela Celsa Trinidad Marquez Rodriguez Sin dato Sin dato Sin dato Colbún 3339
Escuela Kurt Moller Bocherens 275 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3338
Escuela La Floresta 296 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3330
Escuela La Guardia 280 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3340
Escuela Lomas de Putagan 315 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3345
Escuela Los Boldos Sin dato Sin dato Sin dato Colbún 3344
Escuela Maule Sur Olga Pinto Garcia 275 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3329
Escuela Monsenor Manuel Larrain E. 237 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3334
Escuela Nestor del Campo Arzola 262 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 16468
Escuela Panimavida 279 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3335
Escuela Rari 272 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Colbún 3336
Escuela Rincon de Pataguas Sin dato Sin dato Sin dato Colbún 3342
Escuela Santa Elena Sin dato Sin dato Sin dato Colbún 3346
Liceo Capitan Ignacio Carrera Pinto Sin dato Sin dato Sin dato Colbún 3328

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.