Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
269 puntos
Promedio de 65 de 136 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 253
- Mediana 265
- Percentil 75 280
- Rango 210–325
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 246 | — | — | 1165 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 251 | — | — | 1148 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 247 | — | — | 1235 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 248 | — | — | 1192 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 225 | — | — | 1215 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 223 | — | — | 1170 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 228 | — | — | 1156 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 233 | — | — | 1151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 234 | — | — | 1196 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
35
Una sola medición publicada: 35 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 35 | — | — | 1201 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
37
Una sola medición publicada: 37 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 37 | — | — | 1201 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
36
Una sola medición publicada: 36 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 36 | — | — | 1234 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 238 | — | — | 1376 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 244 | — | — | 1246 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 251 | — | — | 1220 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 250 | — | — | 1000 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 47 | — | — | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 66 | — | — | 316 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 61 | — | — | 199 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 47 | — | — | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 59 | — | — | 316 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 61 | — | — | 200 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 250 | — | — | 1229 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 256 | — | — | 1170 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 246 | — | — | 1062 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 59 | — | — | 1653 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 61 | — | — | 1547 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 65 | — | — | 1678 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 239 | — | — | 1106 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 237 | — | — | 1074 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 239 | — | — | 1039 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 240 | — | — | 1027 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 250 | — | — | 1272 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 239 | — | — | 1268 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 236 | — | — | 1215 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 245 | — | — | 1155 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 239 | — | — | 1208 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 241 | — | — | 1141 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 236 | — | — | 1268 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 232 | — | — | 1270 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 231 | — | — | 1208 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 234 | — | — | 1158 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 231 | — | — | 1210 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 228 | — | — | 1150 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 47 | — | — | 189 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 54 | — | — | 1643 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 60 | — | — | 972 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
236
Una sola medición publicada: 236 puntos en 2025.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 236 | — | — | 1146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 49 | — | — | 189 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 55 | — | — | 1641 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 61 | — | — | 951 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 230 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 237 | — | — | 2063 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 238 | — | — | 1806 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 238 | — | — | 1589 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 249 | — | — | 1424 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 245 | — | — | 1279 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 239 | — | — | 1120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 43 | — | — | 1316 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 49 | — | — | 1494 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 51 | — | — | 1626 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 54 | — | — | 1699 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 233 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 240 | — | — | 1913 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 242 | — | — | 1647 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 249 | — | — | 1484 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
241
Una sola medición publicada: 241 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 241 | — | — | 1484 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 59 | — | — | 1685 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 61 | — | — | 1564 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 66 | — | — | 1633 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
66
Una sola medición publicada: 66 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 66 | — | — | 1036 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 46 | — | — | 1317 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 51 | — | — | 1513 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 53 | — | — | 1646 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 57 | — | — | 1687 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Toda la historia
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Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 227 | — | — | 1545 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 237 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 238 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 247 | — | — | 1692 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 245 | — | — | 1583 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 248 | — | — | 1636 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 246 | — | — | 1285 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 241 | — | — | 1350 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 232 | — | — | 1226 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 234 | — | — | 1113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 233 | — | — | 1147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 238 | — | — | 1132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 239 | — | — | 1087 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 231 | — | — | 951 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 236 | — | — | 1022 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 237 | — | — | 1006 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 238 | — | — | 1040 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 234 | — | — | 1545 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 224 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 225 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 241 | — | — | 1692 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 238 | — | — | 1590 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 235 | — | — | 1644 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 242 | — | — | 1283 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 238 | — | — | 1353 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 232 | — | — | 1220 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 231 | — | — | 1149 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 230 | — | — | 1166 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 232 | — | — | 1146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 237 | — | — | 1083 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 232 | — | — | 958 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 237 | — | — | 1038 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 240 | — | — | 1000 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 240 | — | — | 1012 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 231 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 241 | — | — | 1913 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 244 | — | — | 1643 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 254 | — | — | 1483 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 248 | — | — | 1385 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 256 | — | — | 1480 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 256 | — | — | 1238 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 272 | — | — | 1224 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 267 | — | — | 1224 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 268 | — | — | 1205 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 261 | — | — | 1166 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 255 | — | — | 1199 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 258 | — | — | 1185 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 259 | — | — | 1269 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 263 | — | — | 1176 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 261 | — | — | 1147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 254 | — | — | 1111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 263 | — | — | 1021 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 273 | — | — | 1126 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 269 | — | — | 1185 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 235 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 234 | — | — | 1913 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 231 | — | — | 1642 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 238 | — | — | 1484 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 232 | — | — | 1373 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 235 | — | — | 1482 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 241 | — | — | 1250 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 247 | — | — | 1223 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 254 | — | — | 1218 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 255 | — | — | 1201 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 245 | — | — | 1171 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 240 | — | — | 1201 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 245 | — | — | 1177 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 245 | — | — | 1281 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 244 | — | — | 1184 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 241 | — | — | 1150 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 232 | — | — | 1132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 245 | — | — | 1027 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 253 | — | — | 1133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 251 | — | — | 1183 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 233 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 242 | — | — | 2072 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 246 | — | — | 1802 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 243 | — | — | 1543 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 254 | — | — | 1420 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 255 | — | — | 1298 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 251 | — | — | 1278 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 244 | — | — | 1183 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 228 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 238 | — | — | 2067 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 242 | — | — | 1799 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 241 | — | — | 1595 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 248 | — | — | 1424 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 244 | — | — | 1291 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 227 | — | — | 1261 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 236 | — | — | 1278 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 233 | — | — | 1186 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 233 | — | — | 1078 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 227 | — | — | 1150 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 227 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 236 | — | — | 2071 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 239 | — | — | 1803 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 239 | — | — | 1601 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 245 | — | — | 1425 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 240 | — | — | 1299 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 239 | — | — | 1279 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 244 | — | — | 1283 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 236 | — | — | 1194 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 239 | — | — | 1095 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 240 | — | — | 1159 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 65 de 136 establecimientos tienen resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, y 9 están suprimidos. ¿Qué información hay sobre los 71 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
- En 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, la mitad central de los establecimientos con resultado va de 253 a 280. ¿Qué diferencias conocidas hay entre los establecimientos a cada lado de ese rango?
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Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025
Mostrando 50 de 136 colegios de este informe, en orden alfabético, de Centro Educacional San Sebastian a Escuela Particular La Bastilla.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Centro Educacional San Sebastian | 305 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Panguipulli | 22527 |
| Colegio Juan Pablo II | 259 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Cunco | 20182 |
| Complejo Educacional Juan Bosco | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Cunco | 5992 |
| Complejo Educacional Pablo Sexto | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Pucón | 6070 |
| Complejo Educacional Padre Nicolas | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Vilcún | 5921 |
| Complejo Educacional Padre Oscar Moser | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Padre las Casas | 5663 |
| Complejo Educacional Ruka Ngen | 242 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Curarrehue | 6038 |
| Complejo Educacional San Agustin | 281 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Villarrica | 6115 |
| Complejo Educativo monsenor Guillermo Hartl | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Pitrufquén | 6253 |
| Escuela Colegual Num.32 | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Los Lagos | 6972 |
| Escuela el Lucero | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Freire | 11464 |
| Escuela Francisco de Asis | 276 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Panguipulli | 7114 |
| Escuela Industrial San Jose | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Villarrica | 6113 |
| Escuela Laura Vicuna | 279 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Villarrica | 19947 |
| Escuela Leovigildo Kley | 292 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Cunco | 5993 |
| Escuela Padre Ernesto Wilhelm | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Saavedra | 6485 |
| Escuela Padre Luis Beltran | 285 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Mariquina | 22428 |
| Escuela Padre Osvaldo Vega | 235 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Vilcún | 5919 |
| Escuela Part. Inmaculada Concepcion | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Vilcún | 5922 |
| Escuela Particular Alepue | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Mariquina | 11540 |
| Escuela Particular Alto Chelle | 238 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Teodoro Schmidt | 6432 |
| Escuela Particular Angeles Custodios | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Saavedra | 6469 |
| Escuela Particular Caburgua | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Pucón | 6076 |
| Escuela Particular Caren | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Melipeuco | 6021 |
| Escuela Particular Carilafquen | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Pitrufquén | 6259 |
| Escuela Particular Catripulli | 254 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Curarrehue | 6039 |
| Escuela Particular Chaura | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Villarrica | 6132 |
| Escuela Particular Chesque Alto | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Villarrica | 6141 |
| Escuela Particular Codinhue | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Vilcún | 5927 |
| Escuela Particular Colonia Mendoza | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Vilcún | 5932 |
| Escuela Particular Corazon de Jesus | 265 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Lautaro | 5862 |
| Escuela Particular Cruz de Mayo | 283 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Padre las Casas | 5750 |
| Escuela Particular Cudico | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Villarrica | 6127 |
| Escuela Particular Curaco | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Vilcún | 5924 |
| Escuela Particular Curileo | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Vilcún | 5925 |
| Escuela Particular Deume | 221 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Saavedra | 6479 |
| Escuela Particular el Alma | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Saavedra | 6463 |
| Escuela Particular El Natre | 282 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Vilcún | 5933 |
| Escuela Particular El Porvenir | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Panguipulli | 7116 |
| Escuela Particular El Retiro | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Melipeuco | 6024 |
| Escuela Particular El Tesoro | 257 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Padre las Casas | 6200 |
| Escuela Particular Entre Rios | 312 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Nueva Imperial | 6654 |
| Escuela Particular Flor del Lago | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Villarrica | 6136 |
| Escuela Particular Fray Inocencio | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Panguipulli | 7106 |
| Escuela Particular Guido Beck | 243 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Lanco | 6920 |
| Escuela Particular Hermano Pascual | 253 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Padre las Casas | 5737 |
| Escuela Particular Hualpin | 310 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Teodoro Schmidt | 6423 |
| Escuela Particular Huapi | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Saavedra | 6464 |
| Escuela Particular Huilo | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Teodoro Schmidt | 6433 |
| Escuela Particular La Bastilla | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Cunco | 5998 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025