Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
272 puntos
Promedio de 7 de 37 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región de Coquimbo 275
- Promedio de la comuna de Combarbalá 271
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 252
- Mediana 273
- Percentil 75 285
- Rango 248–323
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 241 | 249 | 245 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 245 | 253 | 244 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 245 | 254 | 244 | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 247 | 253 | — | — | — | 143 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 231 | 252 | 231 | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 233 | 242 | 231 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 229 | 245 | 227 | — | — | 90 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 234 | 250 | — | — | — | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 244 | 250 | 245 | — | — | 89 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
42
Una sola medición publicada: 42 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 42 | 45 | 35 | — | — | 81 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
42
Una sola medición publicada: 42 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 42 | 46 | 37 | — | — | 81 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
42
Una sola medición publicada: 42 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 42 | 46 | 36 | — | — | 87 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 254 | 251 | 247 | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 260 | 256 | 252 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 256 | 258 | 251 | — | — | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 262 | 255 | 259 | — | — | 70 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 43 | — | — | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 67 | — | — | 50 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 78 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 49 | — | — | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 60 | — | — | 50 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 79 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 248 | 255 | 249 | — | — | 145 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 258 | 257 | 241 | — | — | 107 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 250 | 255 | 248 | — | — | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 61 | — | — | 195 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 65 | — | — | 173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 69 | — | — | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 248 | 248 | 245 | — | — | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 246 | 251 | 240 | — | — | 89 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 243 | 249 | — | — | — | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 230 | 247 | 231 | — | — | 79 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 261 | 248 | — | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 247 | 241 | 245 | — | — | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 250 | 247 | — | — | — | 96 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 245 | 249 | 243 | — | — | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 247 | 249 | 246 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 254 | 247 | 256 | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 236 | 245 | — | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 241 | 246 | 235 | — | — | 109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 239 | 248 | — | — | — | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 238 | 248 | 235 | — | — | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 234 | 248 | 232 | — | — | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 244 | 240 | 242 | — | — | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 50 | — | — | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 57 | — | — | 220 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 64 | — | — | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
249
Una sola medición publicada: 249 puntos en 2025.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 249 | 249 | 247 | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 47 | — | — | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 57 | — | — | 220 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 66 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 241 | 248 | 242 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 256 | 251 | 255 | — | — | 216 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 255 | 249 | 252 | — | — | 143 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 255 | 248 | 257 | — | — | 146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 263 | 258 | 260 | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 254 | 258 | 250 | — | — | 141 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 249 | 251 | 244 | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 50 | — | — | 223 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 54 | — | — | 267 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 52 | — | — | 219 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 60 | — | — | 197 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 236 | 249 | 244 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 249 | 251 | 253 | — | — | 180 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 259 | 257 | 256 | — | — | 165 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 277 | 259 | 266 | — | — | 158 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
252
Una sola medición publicada: 252 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 252 | — | — | 154 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 61 | — | — | 192 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 64 | — | — | 177 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 73 | — | — | 165 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
74
Una sola medición publicada: 74 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 74 | — | — | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 49 | — | — | 221 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 53 | — | — | 268 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 58 | — | — | 222 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 62 | — | — | 195 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Toda la historia
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 225 | — | — | — | — | 110 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 243 | 249 | 243 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 234 | 249 | 234 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 244 | 252 | 243 | — | — | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 241 | 251 | 242 | — | — | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 244 | 256 | 243 | — | — | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 259 | 259 | 244 | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 262 | 254 | 260 | — | — | 108 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 235 | 256 | 241 | — | — | 79 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 241 | 250 | — | — | — | 89 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 255 | 249 | 254 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 257 | 255 | 258 | — | — | 86 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 243 | 250 | 241 | — | — | 89 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 233 | 243 | 232 | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 239 | 247 | 235 | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 228 | — | 226 | — | — | 97 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 242 | 248 | 241 | — | — | 106 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 226 | — | — | — | — | 110 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 226 | 242 | 226 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 228 | 241 | 228 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 226 | 250 | 226 | — | — | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 233 | 247 | 232 | — | — | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 233 | 250 | 230 | — | — | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 251 | 263 | 236 | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 243 | 265 | 238 | — | — | 108 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 236 | 268 | 231 | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 234 | 261 | — | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 257 | 264 | 254 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 240 | 264 | 240 | — | — | 88 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 249 | 261 | 242 | — | — | 90 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 233 | 248 | 232 | — | — | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 242 | 253 | 237 | — | — | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 234 | — | 230 | — | — | 99 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 251 | 256 | 244 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 239 | 246 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 247 | 251 | 251 | — | — | 180 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 267 | 254 | 263 | — | — | 162 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 266 | 256 | 260 | — | — | 160 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 266 | 256 | 262 | — | — | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 269 | 260 | 265 | — | — | 155 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 277 | 263 | 267 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 266 | 271 | 267 | — | — | 143 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 271 | 266 | 268 | — | — | 101 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 273 | 266 | 257 | — | — | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 265 | 263 | 264 | — | — | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 257 | 263 | 254 | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 258 | 265 | — | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 262 | 267 | 262 | — | — | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 267 | 269 | — | — | — | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 259 | 270 | 264 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 265 | 267 | 265 | — | — | 101 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 263 | 270 | 260 | — | — | 136 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 273 | 277 | 273 | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 272 | 275 | 271 | — | — | 96 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 235 | 245 | 241 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 241 | 245 | 243 | — | — | 180 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 252 | 246 | 246 | — | — | 164 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 254 | 247 | 245 | — | — | 159 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 245 | 245 | 239 | — | — | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 251 | 245 | 248 | — | — | 154 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 256 | 251 | 246 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 243 | 253 | 241 | — | — | 144 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 262 | 257 | 257 | — | — | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 260 | 260 | 250 | — | — | 109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 252 | 253 | 247 | — | — | 102 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 244 | 255 | 240 | — | — | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 245 | 258 | — | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 247 | 259 | 246 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 253 | 259 | — | — | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 241 | 258 | 239 | — | — | 108 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 233 | 247 | 239 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 246 | 255 | 241 | — | — | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 264 | 261 | 263 | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 254 | 259 | 250 | — | — | 98 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 246 | 250 | 243 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 253 | 255 | 253 | — | — | 214 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 257 | 257 | 253 | — | — | 143 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 257 | 256 | 259 | — | — | 146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 253 | 262 | 251 | — | — | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 260 | 270 | 255 | — | — | 128 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 260 | 263 | — | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 246 | 258 | 246 | — | — | 106 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 239 | 249 | 242 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 246 | 250 | 246 | — | — | 213 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 255 | 252 | 251 | — | — | 143 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 253 | 249 | 256 | — | — | 146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 257 | 254 | 254 | — | — | 126 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 258 | 256 | 256 | — | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 248 | 239 | 244 | — | — | 141 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 245 | 242 | — | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 239 | 244 | 239 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 248 | 241 | 238 | — | — | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 242 | 236 | 240 | — | — | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de Combarbalá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 238 | 248 | 235 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 238 | 250 | 238 | — | — | 216 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 248 | 252 | 244 | — | — | 143 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 249 | 255 | 250 | — | — | 144 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 245 | 256 | 243 | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 238 | 257 | 233 | — | — | 128 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 245 | 257 | 243 | — | — | 141 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 246 | 257 | — | — | — | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 234 | 256 | 234 | — | — | 104 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 248 | 259 | 240 | — | — | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 254 | 253 | 250 | — | — | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 7 de 37 establecimientos tienen resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, y 6 están suprimidos. ¿Qué información hay sobre los 30 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
- En 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, la mitad central de los establecimientos con resultado va de 252 a 285. ¿Qué diferencias conocidas hay entre los establecimientos a cada lado de ese rango?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
Compartir o descargar
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Escuela America de Sur | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 868 |
| Escuela Básica America | 268 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Combarbalá | 847 |
| Escuela Básica Arturo Perez Canto | 285 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Combarbalá | 851 |
| Escuela Básica Benjamin Vicuna Mackenna | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 879 |
| Escuela Básica Bosque de Quillay | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 888 |
| Escuela Básica Camilo Henriquez Gonzalez | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 870 |
| Escuela Básica Caupolican | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 887 |
| Escuela Básica Claudio Matte | 323 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Combarbalá | 876 |
| Escuela Básica Daniel Barros Grez | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 865 |
| Escuela Basica Jesus de Nazareth | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 885 |
| Escuela Básica Jose Ignacio Zenteno | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 13336 |
| Escuela Básica Juan Francisco Gonzalez | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 884 |
| Escuela Básica Juanita Fernandez Solar | 273 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Combarbalá | 849 |
| Escuela Básica Laurita Vicuna | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 874 |
| Escuela Basica los Cristales de Oro | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 13366 |
| Escuela Básica Luis Enrique Bou Perez | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 871 |
| Escuela Básica Manuel Baquedano | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 861 |
| Escuela Basica Maria Quiteria Ramirez | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 881 |
| Escuela Básica Oscar Castro Zuniga | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 866 |
| Escuela Básica Paul Harris | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 889 |
| Escuela Básica Pedro de Valdivia | 282 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Combarbalá | 852 |
| Escuela Básica Pedro Lira Rencoret | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 875 |
| Escuela Básica Rebeca Ponce de Leon V. | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 869 |
| Escuela Básica Rosita Ohiggins | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 872 |
| Escuela Básica San Luis Amigo y Ferrer | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 883 |
| Escuela Basica Violeta Parra Sandoval | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 864 |
| Escuela Cinco de Abril | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 882 |
| Escuela Domingo Faustino Sarmiento | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 853 |
| Escuela Estrella de Belen | 248 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Combarbalá | 862 |
| Escuela Irene Morales | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 856 |
| Escuela Jose Joaquin Vallejos | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 878 |
| Escuela Jose Rafael Salinas | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 13325 |
| Escuela Juan Luis San Fuentes | 252 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Combarbalá | 850 |
| Escuela Pama Abajo | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 13402 |
| Escuela Rafael Sotomayor | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 854 |
| Escuela Rebeca Matte de Iniguez | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 859 |
| Liceo Bicentenario de Excelencia Liceo Samuel Roman Rojas | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Combarbalá | 845 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025